Suche in IZI-Datenbank.de
Ergebnisse:
Brailovskaia, Julia: Margraf, Juergen: Less sense of control, more anxiety, and addictive social media use: Cohort trends in German university freshmen between 2019 and 2021. [2023]
Roth, Juergen (Hrsg.): Baum, Michael (Hrsg.): Eilerts, Katja (Hrsg.): Hornung, Gabriele (Hrsg.): Trefzger, Thomas (Hrsg.): Die Zukunft des MINT-Lernens. [2023]
Hoang, Hue Thi: Nguyen, Hanh Thi Hai: Ngo, Giang Que: Le, Hoan Viet: Doan, Tham Thi: Nguyen, Thu Phuong: The impact of perceived social support on Internet addiction among Vietnamese undergraduates: The mediating role of emotional intelligence. [2023]
Samy-Tayie, Sally: Tejedor, Santiago: Pulido, Cristina: News literacy and online news between Egyptian and Spanish youth: Fake news, hate speech and trust in the media. [2023]
Galarza Molina, Rocio: Youth in the face of disinformation: A qualitative exploration of Mexican college students' attitudes, motivations, and abilities around false news. [2023]
Touloupis, Thanos: Campbell, Marilyn: The role of academic context-related factors and problematic social media use in academic procrastination: A cross-sectional study of students in elementary, secondary, and tertiary education. [2023]
Melro, Ana Isabel: Pereira, Sara: "Seeing but not believing": Undergraduate students' media uses and news trust. [2023]
de la Garza Montemayor, Daniel Javier: Pineda Rasgado, Xunaxhi Monserrat: Relationship between the use of social networks and mistrust of mass media among Mexican youth: A mixed-methods and NLP study. [2023]
Loll, Leonie: Schmatz, Natalja: von Lonski, Lisa: Cremer, Luca Dieter: Richter, Melina Helga: The influence of climate crisis-related media reporting on the eco-anxiety of individuals. [2023]
Brumberger, Eva: Generational differences in viewing behaviors: an eye-tracking study. [2023]
Lira, Madyson: How does social media consumption relate to a college student's mental health and body image. [2023]
Lainio, Anu: Independent learner as the ideal-normative representations of higher education students in film and television drama across Europe. [2023]
Beyersmann, Elisabeth: Wegener, Signy: Kemp, Nenagh: That's good news. Semantic congruency effects in emoji processing. [2023]
Casey, Tasha: The influence of digital media consumption on disordered eating and body image. [2023]
Autenrieth, Daniel: Nickel, Stefanie: Transformationsprozesse und der Aufbau von (medialer) Gestaltungskompetenz zur nachhaltigen Entwicklung in Bildungsprozessen. [2023]
Schreiber-Barsch, Silke: Curdt, Wiebke: Lowitzki, Isabell: Nachhaltigkeit und Inklusion am Lernort Hochschule. Welchen Beitrag koennen partizipative Lehr-Lernformate fuer gerechtere Zugaenge zu Infrastrukturen des Lebenslangen Lernens leisten? [2023]
Schwanke, Hagen: Trefzger, Thomas: Augmented Reality in Schuelerversuchen – Entwicklung und Evaluierung der Applikation PUMA: Magnetlabor. [2023]
Ghomi, Mina: Sorge, Stefan: Muehling, Andreas: Die Zukunf des MINT-Unterrichts aus der Perspektive der Schulpraxis. [2023]
Lachmann, Clarissa: Ghomi, Mina: Pinkwart, Niels: Ein Beispielansatz zur Vermittlung von digitaler Kompetenz im MINT-Lehramtsstudium. [2023]
Henninger, Sascha: Kaiser, Tanja: Digitale Lernangebote selbst gestalten. [2023]
Autor
Schlagwort
(1351)
(526)
(391)
(344)
(321)
(281)
(270)
(255)
(250)
(239)
(231)
(230)
Publikationstyp
(1061)
(14)
(15)
(51)
(48)
(25)
(122)
(913)
(224)
(15)
(106)
(19)
(2)
(10)
Erscheinungsjahr
(38)
(34)
(25)
(38)
(41)
(46)
(60)
(60)
(90)
(73)
(92)
(540)
(44)
(39)
(28)
Sprache
(1015)
(309)
(25)
(2)
(1)
(1)
Zeitschrift
(70)
(54)
(35)
(35)
(34)
(21)
(21)
(21)
(18)
(14)
(12)
(12)
Bitte Dokument und Feld auswählen